«A piscina esquisita»

Material: uma bacia de plástico, feijões secos, arroz ou outro material com textura, figuras (bonecos)

Encher a bacia com os feijões secos. Pôr os bonecos lá dentro e pedir à criança, de uma forma divertida,  para os tirar de lá.

Isto ajuda a trabalhar a nível sensorial.

«O meu corpo»

Materiais: Boneco grande de cartolina. Fita cola, de preferência de cor.


Pendura-se o boneco na parede fora do alcance da criança. Depois modelamos o jogo: colamos um bocado de fita-cola num joelho do boneco e colamos um bocado de fita-cola no nosso joelho, por exemplo. Depois, quando a criança estiver interessada a olhar para nós, colamos um bocado da fita na bochecha do boneco, um bocado na nossa bochecha e pedimos à criança para colar a fita na sua própria bochecha. E por aí fora, até  ficarmos cheios de fita-cola ou a criança se fartar! Ajuda à atenção partilhada e à percepção do corpo.

Ideia: o boneco pode ser uma figura de desenhos animados que a criança goste!

Jogo da Glória




Material: imaginação, cartolina, canetas coloridas, dado.




Jogo: a ideia é criar um jogo da glória personalizado utilizando as motivações da criança. Vou dar o exemplo que eu fiz. A C. adora princesas e cor de rosa. Eu fiz o jogo da glória e pintei as «casas especiais» com flores cor-de-rosa, laranja e roxo. Cada uma delas, dizia respeito a cartões de diferentes cores respectivamente. Se me lembro bem, em cada um dos cartões havia uma pergunta sobre diferentes assuntos (e.g. pode utilizar-se questões do jogo «Vamos conversar!»). Quando se calhava numa casa especial, tinha de se tirar um cartão da cor correspondente (e responder e perguntar ao outro jogador, se possível, porque torna o jogo ainda mais interactivo).




Pode-se também imaginar um prémio para quem vencer.




Inês

Desaprendi a falar!




Fiz este uma vez, por acaso e foi super divertido. A Ca mandou-me calar e quando queria que eu falasse de novo, fingi que já não sabia, então ela teve de me ensinar algumas palavras. Foi muito divertido.




Inês

Ler os lábios




Este é muito giro e divertido! Exige que as crianças estejam atentas a nós.




Inês

Vamos conversar sobre...




Material: 1 frasco, papel, caneta




Jogo: escrevemos em papéis diferentes tópicos de conversa (de preferência imensos, e.g. quais foram as férias que mais gostaste, o que fizeste ontem, o significa para ti a familia...) — há imensa coisa que podemos escrever —, e pomos dentro do frasco. Cada jogador tira à vezum papel e fala sobre esse tópico (se for a nossa criança a falar, podemos ajudá-la a explorar um pouco mais acrescentando algumas perguntas (e.g. «porquê?» «Quando é que foi isso exactamente?»...) e depois o outro jogador também tem de responder a esse tópico.




É giro — é importante contarmos histórias divertidas para que as crianças se sintam motivadas e é importante mostrarmos alegria e muito interesse ao ouvir as suas histórias.




Trabalha os turnos a falar e ouvir, ajuda a expressar sentimentos e opiniões (conforme as questões), ajuda a trabalhar a expressão verbal (contar episódios com principio meio e fim...)




Inês

Expressões faciais




Material: cartões, caneta




Jogo: pegamos em alguns cartões e em cada um deles escrevemos uma emoção (e.g. triste, alegre...). à vez, cada jogador tira um cartão e «representa» aquela emoção (e.g. sai o cartão triste, o jogador, finge que chora, etc.) e o outro tem de adivinhar que emoção é. Pode-se acrescentar a parte da pontuação e ir marcando pontos a quem acerta.




Trabalhar o reconhecimentos de expressões faciais, turnos.




Inês